WWF ประเทศไทยยังคงให้ความสำคัญกับการสร้างความตระหนักถึงคุณค่าของทรัพยากรธรรมชาติผ่านกิจกรรมการเรียนรู้ให้กับเยาวชน ซึ่งถือเป็นการวางรากฐานสำคัญของงานอนุรักษ์อย่างยั่งยืน
ในเดือนธันวาคม 2568 ที่ผ่านมา โครงการฟื้นฟูประชากรเสือโคร่งได้ดำเนินกิจกรรมสร้างการมีส่วนร่วมกับนักเรียนจากหลายโรงเรียนในชุมชนต่าง ๆ ในเขตพื้นที่อุทยานแห่งชาติแม่วงก์-คลองลาน ซึ่งเป็นหนึ่งในพื้นที่ดำเนินงานของโครงการฯ
โดยมีนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จากทั้งหมด 6 โรงเรียน ได้แก่ โรงเรียนบ้านคลองไทร โรงเรียนบ้านคลองไทร สาขาบ้านใหม่แม่เรวา โรงเรียนบ้านยอดห้วยแก้ว โรงเรียนบ้านยอดห้วยแก้ว สาขาปางข้าวสาร โรงเรียนอนุบาลแม่วงก์ และโรงเรียนบ้านหินดาด จำนวนทั้งหมด 116 คน เข้าร่วมกิจกรรมในครั้งนี้
กิจกรรมนี้เป็นกิจกรรมด้านการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาตินอกโรงเรียน เพื่อให้นักเรียนได้ลงมือสัมผัสธรรมชาติอย่างใกล้ชิด และมีประสบการณ์โดยตรง เพื่อส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ และการมีส่วนร่วมในการทำงานร่วมกัน ซึ่งนักเรียนได้ทำกิจกรรมฐานการเรียนรู้ทั้งหมด 4 ฐาน ได้แก่
1. ฐานนักวิจัยน้อย เรียนรู้งานวิจัยและติดตามประชากรเสือโคร่ง โดยนักเรียนได้ฟังเรื่องราววิธีการสำรวจเสือโคร่งด้วยกล้องดักถ่ายภาพอัตโนมัติ การเลือกพื้นที่ในการทำงาน การสาธิตการติดตั้งกล้องฯ การนำภาพของเสือโคร่งที่ได้มาจำแนกจากลายบนตัว
2. ฐานแกะรอยสัตว์ป่า เรียนรู้ร่องร่อยของสัตว์ต่าง ๆ ที่สามารถพบได้ในป่า โดยเฉพาะรอยตีนของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม ซึ่งมีส่วนช่วยให้สามารถจำแนกสัตว์ป่าแต่ละชนิดได้
3. ฐานการดำรงชีพในป่า เรียนรู้ และแลกเปลี่ยนประสบการณ์การทำงานในพื้นที่ป่าจริง ผ่านการแนะนำอุปกรณ์ เครื่องมือ และสิ่งของจำเป็นต่อการดำรงชีวิตและการปฏิบัติงานของเจ้าหน้าที่ โดยนักเรียนจะได้เรียนรู้ถึงวิธีการใช้และการทำงานของอุปกรณ์ รวมถึงรับฟังการถ่ายทอดประสบการณ์การทำงานในพื้นที่เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจต่อการทำงานอนุรักษ์อย่างรอบด้าน
4. ฐานเสือโคร่งพี่ใหญ่ เรียนรู้ทำความร้จักกับชีววิทยาของเสือโคร่ง และความสำคัญต่อระบบนิเวศ มีการให้นักเรียนวาดภาพเสือโคร่งในความคิดของแต่ละคน เมื่อนำรูปวาดที่ได้มาผลิตเป็นเข็มกลัดให้เป็นที่ระลึกแก่นักเรียน การเรียนรู้นอกห้องเรียนนับเป็นการลงทุนระยะยาวที่จะช่วยปลูกฝังจิตสำนึกความเป็นเจ้าของและสร้างแรงบันดาลใจให้เยาวชนก้าวเข้ามาร่วมดูแลและปกป้องทรัพยากรธรรมชาติอันทรงคุณค่าในบ้านเกิดของตนเอง
การเรียนรู้นอกห้องเรียนนับเป็นการลงทุนระยะยาวที่จะช่วยปลูกฝังจิตสำนึกความเป็นเจ้าของและสร้างแรงบันดาลใจให้เยาวชนก้าวเข้ามาร่วมดูแลและปกป้องทรัพยากรธรรมชาติอันทรงคุณค่าในบ้านเกิดของตนเอง
